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| 西安交通大學發(fā)布《關于進一步促進基礎研究、交叉研究的行動方案》 |
| http://m.szphoebest.com 2025年7月25日 來源：西安交通大學 |
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提升基礎研究組織化程度，打造科技創(chuàng)新高質量供給
7月23日，西安交通大學在創(chuàng)新港召開加強基礎研究行動計劃工作會議，發(fā)布《關于進一步促進基礎研究、交叉研究的行動方案》（以下簡稱“行動方案”）。
西安交通大學黨委書記盧建軍，校長、中國工程院院士張立群，中國工程院院士邱愛慈、蔣莊德，國家自然科學基金委咨詢委員會秘書長高瑞平，教育部科學技術與信息化司一級巡視員張國輝，陜西省委科技工委書記、省科技廳廳長姜建春，西安交大黨委常委、副校長柴渭、嚴俊杰、單智偉，黨委常委陳騰、周遠，校長助理單文華、黃忠德出席會議。學校相關職能部門負責人，各學院（部、中心）負責人，教師代表近千人參加。會議第一環(huán)節(jié)由校黨委常委、常務副校長別朝紅主持。
盧建軍表示，基礎研究是整個科學體系的源頭，是科技創(chuàng)新的根基和底座。習近平總書記關于基礎研究的重要論述深刻揭示了其發(fā)展規(guī)律，為高校開展基礎研究工作提供了根本遵循。近年來，西安交大始終立足“四個面向”，聚焦“強基礎、促融合、深改革、擴開放”，堅持基礎研究和產教融合雙輪驅動，致力于打通“基礎研究-技術攻關-成果轉化”創(chuàng)新鏈條。下一步，學校將以《行動方案》為抓手，以培育原創(chuàng)性、顛覆性科技成果為目標，發(fā)揮高校基礎研究主力軍和重大科技突破策源地作用，持續(xù)提升原始創(chuàng)新能力，積極加強應用牽引的基礎研究，著力突破關鍵核心技術背后的基礎科學問題，為建設科技強國提供高質量的源頭供給和創(chuàng)新支撐。
張國輝在致辭中介紹了教育部在基礎研究方面的布局。他表示，西安交大通過加強基礎研究、深化產教融合、優(yōu)化學科布局、創(chuàng)新評價體系等舉措，在服務產業(yè)升級和區(qū)域經濟發(fā)展方面成效顯著。教育部將持續(xù)強化高校基礎研究布局，重點支持青年人才成長，通過國家重大科研項目鍛煉青年教師隊伍。希望西安交大在相關政策指導下，進一步發(fā)揮特色優(yōu)勢，在基礎研究和技術創(chuàng)新領域探索出一條獨具特色的發(fā)展路徑，為服務國家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經濟社會發(fā)展作出更大貢獻。
姜建春表示，陜西正處于創(chuàng)新驅動發(fā)展的關鍵時期，省委、省政府高度重視科技創(chuàng)新工作�！缎袆臃桨浮返陌l(fā)布，充分彰顯了西安交大服務國家戰(zhàn)略需求和高水平科技自立自強的使命擔當。省科技廳將重點在創(chuàng)新港平臺建設、高水平人才梯隊建設、關鍵核心技術攻關等方面加大支持力度，優(yōu)化完善基礎研究支持體系，著力打通“教育—科技—人才”和“科技—產業(yè)—金融”雙循環(huán)通道，促進產學研協(xié)同創(chuàng)新，充分釋放科技創(chuàng)新活力，為陜西高質量發(fā)展提供強有力的科技支撐。
高瑞平以《面向科技自立自強的基礎研究：戰(zhàn)略、挑戰(zhàn)與路徑》為題，圍繞科學發(fā)展史看基礎研究和人才戰(zhàn)略的重要性，全球科技革命下的基礎研究形勢與挑戰(zhàn)，深化科學基金改革、推動基礎研究高質量發(fā)展三個方面作主旨報告。她表示，必須進一步增強緊迫感，從資助生態(tài)、科研環(huán)境、人才培養(yǎng)、創(chuàng)新融合、科研底座五個方面，加快構建具有重大原創(chuàng)能力和創(chuàng)新策源能力的基礎研究體系，解決制約基礎研究高質量發(fā)展的關鍵難題，激發(fā)創(chuàng)新活力，提升基礎研究質量和水平，搶占科技競爭和未來發(fā)展制高點。
盧建軍、張立群、邱愛慈、蔣莊德、高瑞平、張國輝、姜建春、別朝紅、柴渭、嚴俊杰、單智偉共同發(fā)布《西安交通大學關于進一步促進基礎研究、交叉研究的行動方案》。
別朝紅作《以產教融合賦能基礎研究，推動學�？萍紕�(chuàng)新高質量發(fā)展》主題報告，系統(tǒng)分析了當前基礎研究的發(fā)展現狀與瓶頸，深入闡述了學校通過“鼓勵自由探索、強化企業(yè)投入、加強學科交叉”三大舉措推動產教深度融合的創(chuàng)新路徑，詳細介紹了學校在基礎研究領域的實踐成果，并表示學校將通過多元化激勵措施提升科研質量與科技供給能力。嚴俊杰在《人才隊伍建設支撐基礎研究的探索與實踐》報告中，重點解讀了學校支持基礎研究的人才政策體系，呼吁校院兩級協(xié)同發(fā)力，共同推動基礎研究工作實現新突破。
基礎學科教師代表王昌河、工程學科教師代表吳朝新、醫(yī)學學科教師代表郭卉分別結合自身科研工作實際，深入交流了對《行動方案》的體會與思考。大家一致表示，《行動方案》立足學科特色，構建了更加完善的科研生態(tài)，為不同領域的科研工作者提供了有力支撐，將有效激發(fā)創(chuàng)新活力、提升科研質量。未來，將積極落實方案要求，為推動學�？萍紕�(chuàng)新高質量發(fā)展貢獻力量。
張立群在總結講話中表示，習近平總書記強調，加強基礎研究，是實現高水平科技自立自強的迫切要求，是建設世界科技強國的必由之路。近年來，學校堅持強化基礎、突破前沿，圍繞基礎研究領域關鍵問題，開展自由探索與創(chuàng)新研究，取得了一定成績。隨著國際科技競爭日益激烈并向基礎前沿前移，基礎研究對科技創(chuàng)新的支撐作用進一步凸顯。作為學校推動科技創(chuàng)新的重要舉措，《行動計劃》需要各部門狠抓落實，在基礎研究組織布局、隊伍建設、機制改革、國際合作上持續(xù)用力，全面提升基礎研究和原始創(chuàng)新能力。全校師生要胸懷“國之大者”，弘揚西遷精神，融入地方建設，全力以赴推進科技創(chuàng)新，為實現強國建設、民族復興偉業(yè)貢獻交大力量。
據悉，《行動方案》旨在深入貫徹落實習近平總書記關于教育、科技、人才工作的重要論述精神，積極探索教育、科技、人才“三位一體”協(xié)同融合發(fā)展路徑，全面提升學校原始創(chuàng)新能力和科技供給質量，為實現高水平科技自立自強提供有力支撐，服務國家經濟社會高質量發(fā)展。該方案聚焦基礎研究和交叉研究兩大領域，提出19條具體舉措，包括打造寬松科研環(huán)境、設立原創(chuàng)項目、支持非共識研究、鼓勵企業(yè)共建實驗室等基礎研究支持政策，以及強化交叉研究成果認定、推進教師互聘、加強平臺基地建設等交叉研究促進措施。 |
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