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| 助力國(guó)際化辦學(xué)與產(chǎn)教融合提質(zhì)升級(jí)︱晉中信息學(xué)院代表團(tuán)赴德國(guó)柏林bbw應(yīng)用技術(shù)大學(xué)交流訪問(wèn) |
| http://m.szphoebest.com 2025年7月19日 來(lái)源：華禹教育網(wǎng) |
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為進(jìn)一步推動(dòng)晉中信息學(xué)院國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略，提升學(xué)校教育教學(xué)水平，加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，今年6月，晉中信息學(xué)院校長(zhǎng)助理栗艷齡、商務(wù)英語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)葛曉晶、淬煉商學(xué)院·國(guó)際商學(xué)院副院長(zhǎng)牛晉霞、教師張彩虹以及一行四人，赴德國(guó)柏林bbw應(yīng)用技術(shù)大學(xué)進(jìn)行交流訪問(wèn)。代表團(tuán)先后走進(jìn)課堂、企業(yè)培訓(xùn)中心及學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地，深度體驗(yàn)德國(guó)“雙元制”教育精髓，并就課程共建、教師互訪、學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)等議題與德方進(jìn)行深入磋商。
柏林bbw應(yīng)用技術(shù)大學(xué)成立于2007年，是德國(guó)柏林—勃蘭登堡州規(guī)模最大的國(guó)家認(rèn)可私立應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，現(xiàn)有柏林、漢堡、法蘭克福及普倫茨勞四大校區(qū)。學(xué)校背靠擁有50余年歷史的bbw教育集團(tuán)，與200余家德國(guó)企業(yè)保持長(zhǎng)期合作，形成了極具特色的“雙元制”培養(yǎng)體系——學(xué)生每周3天在企業(yè)帶薪實(shí)訓(xùn)、2天在校理論學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)可同時(shí)獲得學(xué)士學(xué)位與2年以上工作經(jīng)驗(yàn)。
bbw大學(xué)設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)工程學(xué)、工程學(xué)三大學(xué)部，下設(shè)物流與供應(yīng)鏈管理、媒體管理、機(jī)械制造與機(jī)電一體化等10余個(gè)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)95%。學(xué)校被德國(guó)聯(lián)邦教研部（BMBF）授權(quán)為“企業(yè)大學(xué)聯(lián)盟”核心成員，可為學(xué)生提供從職業(yè)證書(shū)到碩士學(xué)位的貫通式培養(yǎng)通道。
在2023年德國(guó)私立高校排名中，bbw應(yīng)用技術(shù)大學(xué)躋身前20；2022年柏林地區(qū)高校滿意度調(diào)查位列第5；企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)穩(wěn)居德國(guó)前15。憑借“背靠行業(yè)、植根企業(yè)、面向未來(lái)”的辦學(xué)基因，柏林bbw應(yīng)用技術(shù)大學(xué)已成為德國(guó)“雙元制”高等教育的標(biāo)桿，為全球應(yīng)用型高校提供了可復(fù)制、可推廣的“德國(guó)方案”。
訪問(wèn)期間，學(xué)校代表團(tuán)與bbw管理層及教學(xué)團(tuán)隊(duì)展開(kāi)了多輪務(wù)實(shí)會(huì)談。深入探討雙元制教育模式的核心運(yùn)行機(jī)制、校企合作管理框架及質(zhì)量保障體系，尋求適配學(xué)校辦學(xué)特色的融合方案。同時(shí)，雙方還積極探討建立學(xué)生短期交流、企業(yè)實(shí)習(xí)及聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目的可行性，為信院學(xué)子進(jìn)一步創(chuàng)造國(guó)際化實(shí)踐機(jī)遇。
學(xué)校代表團(tuán)還考察了bbw應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，通過(guò)實(shí)地觀察學(xué)生身著工裝在機(jī)器人車(chē)間、機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行企業(yè)化實(shí)操訓(xùn)練，深入理解了德國(guó)“雙元制”教育運(yùn)行模式的獨(dú)特魅力，實(shí)現(xiàn)了工學(xué)交替、校企協(xié)同的無(wú)縫銜接人才培養(yǎng)閉環(huán)。代表團(tuán)成員紛紛表示，項(xiàng)目貫穿、小班互動(dòng)的教學(xué)模式，與學(xué)校推行的“商科+實(shí)戰(zhàn)”模式高度契合，為學(xué)校后續(xù)課程建設(shè)提供了極大的借鑒意義。
此次交流訪問(wèn)是學(xué)校在國(guó)際化辦學(xué)與產(chǎn)教融合領(lǐng)域的重要一環(huán)。學(xué)校通過(guò)嫁接德國(guó)優(yōu)質(zhì)雙元制教育資源，將進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局，提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量與區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)能力，為構(gòu)建高水平的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、培養(yǎng)國(guó)際化工科應(yīng)用型人才注入活力。
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