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| 何來“培華”？ |
| http://m.szphoebest.com 2025年7月15日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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奔騰不息的歲月長河中
總有一些穿透未來的重要時刻
在時間的坐標(biāo)上
鐫刻下熠熠生輝的印記
在“培華”校名啟用90周年之際
帶大家重走來時路
一起了解
何來“培華”，何為“培華”
90年前的7月13日（1935年），隨著1928年成立的“西安市第一女子平民職業(yè)學(xué)�！备麨椤瓣兾魇∷搅⑴嗳A女子初級染織科職業(yè)學(xué)校”，“培華”校名從此啟用�！芭嗳A”取黃炎培的培，中華職教社的華，意為基礎(chǔ)之鞏固、前途之發(fā)展，也意在突顯“培育英才、振興中華”的辦學(xué)愿景和“打好教育基礎(chǔ)、促進(jìn)國家發(fā)展”的遠(yuǎn)大理想。培華從一開始就與國家前途、中華命運息息相關(guān)、密不可分，孕育著教育救國的紅色基因，沉淀下深刻厚重的家國情懷。
由陜西人民出版社出版的《西安市教育志》中記載了學(xué)校的起源和性質(zhì)
培華女職校董會章程中記錄學(xué)校名稱，“培華”，意在強調(diào)“鞏固之基礎(chǔ)，前途之發(fā)展”的辦學(xué)理念
今天，“培華”二字跨越時空，伴隨學(xué)校發(fā)展走過了90載春秋，是它把西安第一女子平民職業(yè)學(xué)校繼承并發(fā)展到了新時代，是它把學(xué)校與近代職業(yè)教育先驅(qū)黃炎培先生以及“中華職教社”緊密相連。它彰顯了學(xué)校與職業(yè)教育一脈相承的深厚淵源，又承載了新時代助力教育強國的偉大夢想。近百年來，培華與歷史同步、與時代同向、與祖國同行，在濃烈的家國情懷驅(qū)動中，矢志教育報國、銳意探索，形成了光榮的愛國傳統(tǒng)與優(yōu)良的辦學(xué)基因。
教育是永不熄滅的薪火，是執(zhí)著深耕的堅守，是知行合一的實踐，更是跨越時空的永恒信念。近百年來，培華人以行動為標(biāo)尺，他們賦予了“培華”這個校名樸素的傳承力；以歲月為軌跡，他們賦予了“家國”這份擔(dān)當(dāng)強大的感召力。
陜西省教育廳1987年2月給時任陜西省委書記白紀(jì)年、省委副書記周雅光、陜西省政府副省長林季周關(guān)于培華歷史脈絡(luò)的報告
今天，當(dāng)我們站在面向百年起承轉(zhuǎn)合的重要歷史時期，回首培華人艱苦跋涉的崢嶸歲月，令人崇敬和感動的是一代代培華人把“矢志教育的家國情懷”作為共同的價值追求，以“位卑未敢忘憂國”的博大胸懷，把教育救國、愛國、報國、興國和強國的使命扛在肩上、責(zé)任印刻在心中，創(chuàng)造了培華昨天的輝煌和今天的成就。培華開創(chuàng)了陜西民辦教育的先河，用行動向人們展現(xiàn)了中國民辦教育百年發(fā)展的宏偉畫卷。
建校初衷體現(xiàn)教育救國之心
二十世紀(jì)初，中華民族工商業(yè)得到快速發(fā)展，一大批實業(yè)家希望通過“實業(yè)救國”實現(xiàn)富民強國夢想，在此影響下教育界人士也想改變落后的教育方式，通過“教育救國”為國家尋找救亡圖存之道。黃炎培聯(lián)合教育界、實業(yè)界人士成立了中華職業(yè)教育社，形成了“使無業(yè)者有業(yè)、使有業(yè)者樂業(yè)”“雙手萬能 手腦并用”“敬業(yè)樂群”的職業(yè)教育思想。在黃炎培職業(yè)教育思想的影響下，1928年2月吳云芳、梁午峰、石雨琴等人，在中華職教社的指導(dǎo)下籌建了陜西女子職業(yè)教育促進(jìn)會，由陜西女子職業(yè)教育促進(jìn)會舉辦了西安第一女子平民職業(yè)學(xué)校（平民女職是西安第一所由社會團(tuán)體舉辦的初級女子職業(yè)學(xué)校）。平民女職致力于女性解放，培養(yǎng)女性獨立精神和謀生技能，招生的對象為失學(xué)、失業(yè)、逃荒逃難的女青年，甚至一些逃婚的婦女，不論出身、不限年齡、不分文化程度，只要愿意學(xué)習(xí)都可以成為學(xué)校的學(xué)生。
中華人民共和國地方志叢書《陜西省志-教育志》中記載吳云芳、梁午峰、石雨琴等人舉辦了西安第一女子平民職業(yè)學(xué)校（后改名培華女子職業(yè)學(xué)校）的事跡
學(xué)校學(xué)制為半年，培養(yǎng)女性學(xué)習(xí)生活知識和文化知識，重點放在學(xué)習(xí)掌握生產(chǎn)技能上。培養(yǎng)的學(xué)生技能嫻熟、作品優(yōu)良，學(xué)校辦學(xué)成果得到了社會的積極響應(yīng)與肯定，還被評為“全國十大優(yōu)良職業(yè)學(xué)�！�。學(xué)校為解放女性，追求婦女平等、獨立和提升謀生技能持續(xù)貢獻(xiàn)力量，為處于封建勢力壓迫下的廣大婦女打開了新窗口，為積貧積弱的舊中國貢獻(xiàn)人才智慧，踐行了通過教育來實現(xiàn)救國夢想的理念。
抗戰(zhàn)辦學(xué)激發(fā)教育愛國之舉
1938年初，日軍大舉侵入中原腹地并向西推進(jìn)，西安就成為了抗日的大后方。在民族危亡的關(guān)頭，培華師生以實際行動支援抗戰(zhàn)、保家衛(wèi)國。據(jù)《陜西省省志》有關(guān)記載，培華女職學(xué)生與西安高中、第一中學(xué)、女子師范學(xué)校、樂育中學(xué)等4000余人在革命公園舉行“九一八”五周年紀(jì)念大會并游行。
由陜西人民出版社出版的《西安市教育志》中記載了學(xué)�？谷栈顒�
1937年12月至1938年上半年，學(xué)校師生以各種形式支援抗戰(zhàn)、抗日救國。全校師生集中力量上午上課，下午投入生產(chǎn)，為參戰(zhàn)前線制作棉被500條，縫制大衣30件。1938年5月，培華女職還騰出銷售處門面房，讓給從山西中條山抗日戰(zhàn)場送回的傷員臨時居住。女職的學(xué)生們還自發(fā)組織縫制了100條毛巾，精心在上面繡上“浴血抗戰(zhàn)”四個字，送到每個傷病員手中，激勵這些抗日將士們安心養(yǎng)傷，爭取早日回到戰(zhàn)場繼續(xù)殺敵。
培華女職抗戰(zhàn)時期的一頁日志記錄：“敵軍于十二月十三日攻陷南京，此恥當(dāng)謹(jǐn)記之”
為了努力生產(chǎn)支援前線，培華女職還與省建設(shè)廳下屬的合作委員會商定推廣新的織布方法，指派培華畢業(yè)生郭俊英等7名學(xué)子，前往興平、咸陽、禮泉等地組織傳習(xí)所，向當(dāng)?shù)貗D女傳授腳踏機(jī)器織布機(jī)的操作，以改變傳統(tǒng)的手工織布法，極大地提高了織布的效率和質(zhì)量，推動了大后方的生產(chǎn)，有力地支援了前線的抗戰(zhàn)。培華女職用實際行動參與抗戰(zhàn)、保家衛(wèi)國，把“家國情懷”深深地印刻在信念中、體現(xiàn)在行動上。
體制變革飽含教育報國之情
西安解放后，學(xué)校進(jìn)入了過渡期。培華職校組織師生訂立《愛國公約》及個人執(zhí)行計劃，學(xué)唱新國歌和紅色歌曲，激發(fā)愛國熱情，活躍校園生活。隨著地方政府對財經(jīng)人才的急迫需要，學(xué)校堅決執(zhí)行政府決定，辦學(xué)體制由私立變?yōu)楣k，先后更名為西安第一財經(jīng)學(xué)校、西安市財經(jīng)學(xué)校，專門為西北地區(qū)培養(yǎng)財經(jīng)人才。
《西安市教育志》第四篇第三節(jié)(218頁)記載西安市第一財經(jīng)學(xué)校的前身是培華職業(yè)學(xué)校
《西安市教育志》第500頁記載西安第一財經(jīng)學(xué)校與第二財經(jīng)學(xué)校合并為西安市財經(jīng)學(xué)校
學(xué)校改制后，全體師生滿懷激情投入到國家交給的光榮任務(wù)中，全身心提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)綜合素質(zhì)過硬、專業(yè)基礎(chǔ)扎實的財經(jīng)人才。經(jīng)過幾年的培養(yǎng)，西北地區(qū)財經(jīng)人才缺乏得到極大緩解，并逐步飽和。
1956年7月，西安市財經(jīng)學(xué)校向西安市教育局報告，準(zhǔn)備遷往東北長春。報告中記錄遷校原因為“上級指示”
隨后學(xué)校又積極響應(yīng)國家號召，集體遷往東北，組建國家統(tǒng)計局長春統(tǒng)計學(xué)校。無論是更名為西安市財經(jīng)學(xué)校還是遷往東北，培華先輩們總是積極響應(yīng)國家號召、服務(wù)國家需要、聽從政府安排，以國家利益與大局為重，在為人民服務(wù)、為社會服務(wù)、為社會主義建設(shè)服務(wù)方面做了大量的工作。這一時期學(xué)校還積極參加政治活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、為黨為國效力教育，一心一意為新中國培養(yǎng)財經(jīng)管理人才，為新中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)了全部力量。這種心懷家國、情系教育的執(zhí)著無不體現(xiàn)了愛國之情。
《長春民盟六十年史錄》記錄了姜維之校長擔(dān)任國家統(tǒng)計局長春統(tǒng)計學(xué)校副校長
恢復(fù)重建延續(xù)教育興國之夢
改革開放初期，為了振興陜西，增加女性獲得高等教育的機(jī)會，培養(yǎng)更多的女性人才，充分發(fā)揮婦女在“四化”建設(shè)中的重要作用和對陜西省經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展中的“半邊天”作用，在姜維之老校長等著名教育人士的努力下，西安培華女子大學(xué)恢復(fù)成立。
培華女大招生對象從參加當(dāng)年高考的女青年中擇優(yōu)錄取，這一抉擇為國家建設(shè)快出人才、多出人才開辟了一條獨特路徑。培華女大讓女性有更多機(jī)會接受高等教育的同時，進(jìn)而也讓更多女知識青年得到了更多就業(yè)機(jī)會，為培養(yǎng)時代所需的女工程師、女經(jīng)濟(jì)學(xué)家、女文學(xué)家、女醫(yī)師、女法官等做出貢獻(xiàn)。培華女大的恢復(fù)成立也是促進(jìn)教育綜合發(fā)展、人才多元培養(yǎng)的重要探索與實踐，培華女大成為新形勢下全國最早實踐黨的“多層次、多形式辦學(xué)”政策的第一批學(xué)校，拉開了陜西民辦高等教育的大幕。
培華女大還受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)注與支持。原中央政治局委員、書記處書記習(xí)仲勛同志還寄語培華“辦了個女子大學(xué)是一件很好的事”還說到“不論辦什么事情，首先要考慮到國家、考慮到黨”，原全國政協(xié)副主席、中國佛教協(xié)會會長趙樸初題寫“西安培華女子大學(xué)”校名。培華女大的恢復(fù)成立為西安以及陜西的地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，進(jìn)一步使培華女性教育基因得以傳承和發(fā)揚光大，更為重要的是賡續(xù)和傳承了培華教育興國之夢。
中共西安市委1985年第76期《工作動態(tài)》刊發(fā)習(xí)仲勛同志接見培華女大校領(lǐng)導(dǎo)
本科教育聚焦教育強國之志
培華始終堅持圍繞中心、服務(wù)大局，把對黨忠誠、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會轉(zhuǎn)化為“服務(wù)西部地區(qū)發(fā)展、服務(wù)基層建設(shè)大局”的自覺行動。姜維之老校長高瞻遠(yuǎn)矚謀劃升格本科，在社會各界關(guān)心和支持以及培華人的辛勤努力下，2003年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為西部十二省市區(qū)第一所民辦本科高校，更名為西安培華學(xué)院。更名前后的培華緊盯西部大開發(fā)戰(zhàn)略，及時啟動了“本科專業(yè)創(chuàng)新工程”，重點加強西部建設(shè)所需專業(yè)建設(shè)，有針對性地為西部大開發(fā)培育、培養(yǎng)、儲備急需人才，為實施本科教育、走內(nèi)涵式發(fā)展道路帶來“創(chuàng)”出了一條新路。
進(jìn)入新時期的培華，注重自身發(fā)展以更好地服務(wù)教育強國戰(zhàn)略。姜波理事長提出以應(yīng)用型課程建設(shè)為抓手，以“六個一”工程為實施路徑，推動產(chǎn)科教深度融合、產(chǎn)學(xué)研一體化應(yīng)用。吸納企（行）業(yè)全方位、全過程參與學(xué)科專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)和績效評價，堅持服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展，不斷深化教育教學(xué)改革，培養(yǎng)契合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)型人才，走出一條符合應(yīng)用型高校服務(wù)教育強國戰(zhàn)略的培華模式。
弦歌百年鑄輝煌，闊步新程譜新篇
百年風(fēng)雨兼程，恰如長河奔涌，越過重巒、踏平坎坷、終成通途。培華堅持逐光而動、向新而行，以奮斗致敬歷史，用勝利再鑄榮光，用實干實績鋪展出“政府放心、社會滿意、家長信賴、學(xué)生認(rèn)可”辦學(xué)治校和人才培養(yǎng)生動畫卷。當(dāng)下，“十四五”規(guī)劃即將圓滿收官、“十五五”又將謀劃新篇。姜波理事長站在百年歷史交匯處、時代發(fā)展潮流中，提出“申碩工程”新目標(biāo)，這標(biāo)志著培華辦學(xué)層次和人才培養(yǎng)進(jìn)入一個新的發(fā)展階段，培華因“申碩工程”再次站在新的歷史關(guān)口，又將踏上充滿光榮與夢想的遠(yuǎn)征。以職教火種找尋救國之道、于戰(zhàn)火淬煉堅守使命擔(dān)當(dāng)、用體制變革鍛造紅色信仰、借恢復(fù)重建再續(xù)教育血脈、憑改革創(chuàng)新引領(lǐng)時代新人的百年培華一定會以自身的戰(zhàn)略確定性，從容應(yīng)對好未來挑戰(zhàn)的不確定性，走出一條有培華特色的高水平民辦大學(xué)之路。
培華從歷史深處走來，見證了培育英才的艱辛與執(zhí)著；向著光明未來奔去，擔(dān)當(dāng)起振興中華的使命與榮光。我們堅信：在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)指引下，全體培華人堅持為黨育人、為國育才初心使命，賡續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)、激揚家國情懷，持續(xù)深化辦學(xué)模式、優(yōu)化管理體制、提升辦學(xué)層次、完善保障機(jī)制改革，聚力攻堅沖刺申碩，以保持歸零的心態(tài)、守正創(chuàng)新的姿態(tài)、奮發(fā)有為的狀態(tài)，把握機(jī)遇、乘勢而上，在實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化強國新征程上，跑出加速度、干出新成效，以優(yōu)異成績喜迎建校百年華誕，奮進(jìn)強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)！
作者：培煊平 西安培華學(xué)院評論員，主要是圍繞學(xué)校重要工作或者重大活動發(fā)表系列評論文章。旨在解讀內(nèi)涵、明確方向、鼓舞人心、凝聚力量。
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