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| 西安培華學(xué)院項(xiàng)目斬獲2025大學(xué)生新文科創(chuàng)新實(shí)踐大賽2項(xiàng)金獎(jiǎng) |
| http://m.szphoebest.com 2025年12月3日 來(lái)源：華禹教育網(wǎng) |
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11月28日至30日，2025大學(xué)生新文科實(shí)踐創(chuàng)新大賽全國(guó)總決賽在西安交通大學(xué)（興慶校區(qū)）舉辦。西安培華師生團(tuán)隊(duì)經(jīng)激烈角逐，在221所高校、454支隊(duì)伍中脫穎而出，斬獲全國(guó)金獎(jiǎng)兩項(xiàng)、銀獎(jiǎng)兩項(xiàng)、銅獎(jiǎng)一項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)三項(xiàng)，學(xué)校教師姚文靜、趙潔、王朋、張?zhí)饦s獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，西安培華學(xué)院榮獲“優(yōu)秀組織單位”
獲得金獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)：《城市“隱形勞動(dòng)者”外賣(mài)員權(quán)益保障：新業(yè)態(tài)下困境審視與策略》項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
金獎(jiǎng)項(xiàng)目《城市“隱形勞動(dòng)者”外賣(mài)員權(quán)益保障：新業(yè)態(tài)下困境審視與策略》直面平臺(tái)經(jīng)濟(jì)下的勞動(dòng)權(quán)益新議題，將法學(xué)理論轉(zhuǎn)化為具象的調(diào)研分析與公益實(shí)踐，其深刻的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷與專(zhuān)業(yè)的解決方案獲得了評(píng)審的一致肯定。
獲得金獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)：《影韻新生-汪氏皮影數(shù)字化課程體系構(gòu)建與中小學(xué)美育實(shí)踐》項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
金獎(jiǎng)項(xiàng)目《影韻新生-汪氏皮影數(shù)字化課程體系構(gòu)建與中小學(xué)美育實(shí)踐》精準(zhǔn)把握了傳統(tǒng)文化傳承與新時(shí)代美育教育的雙重需求，以國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“汪氏皮影”為內(nèi)核，充分發(fā)揮學(xué)科的交叉優(yōu)勢(shì)，將播音與主持藝術(shù)的敘事表達(dá)能力、數(shù)字媒體的技術(shù)創(chuàng)新能力與美育教育的普及需求深度融合。
據(jù)悉，本屆大賽由全國(guó)新文科教育研究中心主辦，西安交通大學(xué)與山東大學(xué)聯(lián)合承辦，秉持“融創(chuàng)賦能、實(shí)踐致新”的辦賽理念，以“創(chuàng)新為種、實(shí)踐為犁”，積極引導(dǎo)文科教育突破傳統(tǒng)邊界，推動(dòng)人才培養(yǎng)模式“脫虛向?qū)崱�、向縱深發(fā)展。賽事自啟動(dòng)以來(lái)，共吸引全國(guó)31個(gè)�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）423所高校的超過(guò)16萬(wàn)名學(xué)生踴躍參與，申報(bào)項(xiàng)目近2.5萬(wàn)項(xiàng)，規(guī)模與影響力顯著。大賽堅(jiān)持以文科學(xué)科學(xué)生為主體，同時(shí)大力倡導(dǎo)跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)段組建團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)知識(shí)融合與思維碰撞。經(jīng)過(guò)初賽與決賽網(wǎng)絡(luò)評(píng)審的激烈角逐，最終來(lái)自29個(gè)�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、221所高校的454支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)晉級(jí)全國(guó)總決賽，并在現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)展示與答辯展開(kāi)最終較量。
項(xiàng)目實(shí)踐
西安培華學(xué)院立足“價(jià)值引領(lǐng)、交叉融合、實(shí)踐驅(qū)動(dòng)”理念，以社會(huì)現(xiàn)實(shí)關(guān)切為導(dǎo)向展開(kāi)創(chuàng)新探索，既彰顯師生扎實(shí)的理論功底、深切的家國(guó)情懷與綜合實(shí)踐能力，又推動(dòng)文科教育內(nèi)涵式發(fā)展、跨學(xué)科知識(shí)融合及學(xué)生創(chuàng)新性思維培養(yǎng)，為新文科建設(shè)與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新提供有力范本。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)深化融合培養(yǎng)模式，推動(dòng)更多科研項(xiàng)目與產(chǎn)業(yè)資源轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢(shì)，助力學(xué)生在創(chuàng)新實(shí)踐中成長(zhǎng)，為區(qū)域文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送更多具備跨界整合能力與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)設(shè)計(jì)人才。
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