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| 北京農(nóng)學院新增園藝、動物醫(yī)學、農(nóng)林經(jīng)濟管理、涉外農(nóng)業(yè)法治、國際化5個拔尖人才培養(yǎng)實驗班 |
| http://m.szphoebest.com 2025年7月22日 來源：北京農(nóng)學院 |
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為深入貫徹全國和全市教育大會精神，落實教育強國建設規(guī)劃綱要，全面貫徹落實《教育部關(guān)于加快建設高水平本科教育 全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》精神，培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的拔尖創(chuàng)新人才，深入推進學校人才培養(yǎng)模式改革，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，北京農(nóng)學院新增園藝、動物醫(yī)學、農(nóng)林經(jīng)濟管理、涉外農(nóng)業(yè)法治、國際化5個拔尖人才培養(yǎng)實驗班。
據(jù)悉，拔尖人才培養(yǎng)實驗班響應經(jīng)濟社會發(fā)展對高層次、復合型、國際化人才的迫切需求，面向校內(nèi)遴選優(yōu)秀學生，采用導師制、小班化、個性化、國際化等培養(yǎng)模式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，大力培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
園藝拔尖人才培養(yǎng)實驗班
園藝拔尖人才培養(yǎng)實驗班以“高層次、國際化、創(chuàng)新型”為目標，培養(yǎng)滿足都市農(nóng)業(yè)智能化與種業(yè)創(chuàng)新需求的復合型園藝人才。該實驗班擁有中國工程院外籍院士、國家級人才領(lǐng)銜的師資隊伍，為每位學生配備“校內(nèi)教授+企業(yè)高管/國家級人才”雙導師，并設置“國際副班主任”，接軌國際前沿。該實驗班推動課程模塊改革，聚焦北京“種業(yè)之都”建設需求，增設生物育種、基因組學等現(xiàn)代育種課程；融入智能裝備、數(shù)字農(nóng)場管理等新農(nóng)科模塊；對接行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，開展覆蓋“育種→栽培→加工→營銷”園藝全產(chǎn)業(yè)鏈的頂崗實習。實驗班注重開拓學生全球視野、提升學生科研能力。與海外高校共建實習實踐基地，開展短期交流；為學生提供“京研益農(nóng)獎學金”，學生100%參與導師科研項目，進行從課題設計到成果轉(zhuǎn)化的全流程鍛煉。學生畢業(yè)后可從事園藝作物育種、智慧園藝技術(shù)研發(fā)、跨國農(nóng)業(yè)科技機構(gòu)園藝相關(guān)科研等工作。
動物醫(yī)學拔尖人才培養(yǎng)實驗班
動物醫(yī)學拔尖人才培養(yǎng)實驗班以滿足人獸共患病防控、寵物醫(yī)療市場快速發(fā)展及食品安全監(jiān)管等領(lǐng)域的高端人才需求為核心，致力于培養(yǎng)具備國際視野、突出實踐能力與持續(xù)科研潛力的復合型高水平人才。實驗班深度整合跨學科資源與前沿教學理念，構(gòu)建“厚基礎(chǔ)、強實踐、重創(chuàng)新、國際化”課程體系，設置三大核心模塊：通過動物解剖學、獸醫(yī)病理學、中獸醫(yī)學及臨床核心課程（內(nèi)科學、外科學、產(chǎn)科學等），為學生打造系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識框架；依托專業(yè)綜合實習與行業(yè)科研創(chuàng)新訓練，幫助學生掌握學科前沿動態(tài)并提升科研能力；通過各類競賽、國內(nèi)外獸醫(yī)研學項目等實踐平臺，強化專業(yè)應用與綜合素養(yǎng)。畢業(yè)生可在公共衛(wèi)生與疫病防控、臨床診療與寵物醫(yī)藥、動物醫(yī)學科研及相關(guān)監(jiān)管部門等領(lǐng)域從事專業(yè)工作，成為行業(yè)高素質(zhì)創(chuàng)新型的官方獸醫(yī)或執(zhí)業(yè)獸醫(yī)。
農(nóng)林經(jīng)濟管理拔尖人才培養(yǎng)實驗班
農(nóng)林經(jīng)濟管理拔尖人才培養(yǎng)實驗班聚焦國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求，突出“農(nóng)文交叉、創(chuàng)新能力、數(shù)字素養(yǎng)、國際視野”四大特色，采用“全面導師制、個性化培養(yǎng)、全方位育人”模式，培養(yǎng)能夠勝任農(nóng)業(yè)農(nóng)村管理、研究和政策分析工作的拔尖創(chuàng)新型人才。該實驗班課程包括“通識必修、專業(yè)必修、專業(yè)選修、通識選修”四大模塊，開設智慧農(nóng)林業(yè)導論等農(nóng)文交叉課程，結(jié)合都市農(nóng)林導論等課程，培養(yǎng)學生扎實的農(nóng)業(yè)科學基礎(chǔ)；開設農(nóng)林業(yè)熱點問題研討、都市型現(xiàn)代農(nóng)林業(yè)發(fā)展前瞻與創(chuàng)新實踐等課程，強化創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)；開設農(nóng)林業(yè)大數(shù)據(jù)應用專題等數(shù)字化課程，強化學生數(shù)字素養(yǎng)和數(shù)字技術(shù)應用能力的培養(yǎng)；開設農(nóng)林經(jīng)濟經(jīng)典文獻研讀、國外農(nóng)林經(jīng)濟研究進展等全英文或雙語課程，培養(yǎng)學生國際化視野和能力。學生畢業(yè)后可在政府、企事業(yè)單位從事經(jīng)濟和管理方面的運營、財務、人力、行政、文秘、教育以及政策分析等工作。
涉外農(nóng)業(yè)法治人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗班
涉外農(nóng)業(yè)法治人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗班響應國家號召，大力培養(yǎng)國家急需的涉外農(nóng)業(yè)法治人才。該實驗班在法學專業(yè)基礎(chǔ)上，特別注重拓寬學生國際視野，單獨設置了涉外農(nóng)業(yè)法治模塊，增加外語課程、涉外法治理論、實踐課程，采用全英文或雙語教學方式，并通過海外學期和海外實習重點培養(yǎng)學生外語能力和國際法律規(guī)則知識應用能力，提升學生在涉外法律領(lǐng)域的就業(yè)競爭力。學生將獲得莫斯科國立法律大學頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書及本校實驗班結(jié)業(yè)證書，畢業(yè)后可從事涉外法治研究、涉外法律等相關(guān)工作。
國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗班
國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗班立足國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與京津冀協(xié)同發(fā)展需求，充分發(fā)揮學校“都市農(nóng)林”辦學特色，培養(yǎng)具有國際視野、跨文化溝通能力、農(nóng)業(yè)管理素養(yǎng)和創(chuàng)新實踐能力的復合型農(nóng)林業(yè)國際化管理人才。該實驗班采用“線上理論學習+線下實踐訓練+混合式研討”的教學路徑，通過設置“跨文化與語言提升、國際勝任力、國際化求職、都市農(nóng)林特色、跨學科”五大模塊課程，構(gòu)建了具有“農(nóng)林+國際化”特色的人才培養(yǎng)體系。學生完成學業(yè)可獲得實驗班結(jié)業(yè)證書，有機會獲得全球治理、PBL交叉學科等認證證書，可從事農(nóng)業(yè)國際事務等相關(guān)工作，為服務國家農(nóng)業(yè)“走出去”戰(zhàn)略和農(nóng)業(yè)國際合作發(fā)展貢獻力量。
據(jù)介紹，5個實驗班聚焦拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，除國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗班學制為2年，其他實驗班學制均為4年。國際化實驗班學分是20，其他實驗班學分為160-200學分。國際化實驗班在全校范圍內(nèi)招生，其他實驗班招生范圍是在本專業(yè)內(nèi)選拔。5個實驗班現(xiàn)已陸續(xù)啟動選拔招生工作。
學校創(chuàng)新實驗班的設置充分考慮了社會發(fā)展需要和學生多樣化的需求，注重對學生專業(yè)深度、實踐能力、國際視野的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了學校在教育創(chuàng)新和人才培養(yǎng)上的積極探索。學校加快推進學�！百|(zhì)量立�！惫こ蹋掷m(xù)推進人才培養(yǎng)體系、培養(yǎng)機制、培養(yǎng)模式改革，不斷優(yōu)化資源配置，為學生提供優(yōu)質(zhì)的成長環(huán)境，大力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的知農(nóng)愛農(nóng)新型人才，為北京加快建設教育強國首善之區(qū)作出新的更大貢獻。 |
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