|
|
|
| 校校交流謀合作,產(chǎn)教融合促發(fā)展︱安康學(xué)院黨委書記鐘生海領(lǐng)導(dǎo)一行來西安科技大學(xué)高新學(xué)院交流座談 |
| http://m.szphoebest.com 2025年11月24日 來源:華禹教育網(wǎng) |
|
2025年11月14日,安康學(xué)院黨委書記鐘生海、副校長屈險(xiǎn)峰等一行領(lǐng)導(dǎo)蒞臨西安科技大學(xué)高新學(xué)院開展考察交流與座談。西安科技大學(xué)高新學(xué)院董事長孫龍杰、副院長王福豹、王國良,院長助理?xiàng)顫⒑飳?shí),辦公室主任王智榮等領(lǐng)導(dǎo)及陜西航天意德高科技產(chǎn)業(yè)有限公司、西安西科節(jié)能集團(tuán)有限公司等企業(yè)代表共同參與此次交流。雙方圍繞學(xué)生教育管理、就業(yè)工作、專業(yè)建設(shè)、后勤服務(wù)保障、節(jié)能校園建設(shè)經(jīng)驗(yàn)舉措及辦公室工作等議題進(jìn)行了深入交流與探討。

(圖一)座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
交流座談會(huì)由副院長王國良主持。會(huì)上,院長助理胡秋實(shí)首先詳盡介紹了科大教育集團(tuán)的基本情況,從辦學(xué)理念、學(xué)科建設(shè)到產(chǎn)教融合模式等方面作了全面分享。學(xué)院董事長孫龍杰同志對(duì)安康學(xué)院鐘書記領(lǐng)導(dǎo)一行的到來表示熱烈歡迎,他指出,人工智能時(shí)代已然來臨,學(xué)校如何創(chuàng)新與發(fā)展成為亟待解決的課題;學(xué)院近年來在國際化與智慧化領(lǐng)域取得豐碩成果,雙方可借此契機(jī)展開深層次合作。鐘生海書記對(duì)高新學(xué)院在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、二級(jí)學(xué)院規(guī)劃布局及綠色生態(tài)等方面取得的成果表示高度贊賞。雙方就人才培養(yǎng)體系、教學(xué)資源共享及校企協(xié)同育人等議題展開熱烈討論,坦誠交換意見,共同謀劃合作前景。

(圖二)西安科技大學(xué)高新學(xué)院董事長孫龍杰

。▓D三)西安科技大學(xué)高新學(xué)院副院長王國良

。▓D四)西安科技大學(xué)高新學(xué)院院長助理?xiàng)顫?br>

(圖五)西安科技大學(xué)高新學(xué)院院長助理胡秋實(shí)

。▓D六)安康學(xué)院鐘生海書記

。▓D七)安康學(xué)院副校長屈險(xiǎn)峰
座談會(huì)結(jié)束后,鐘書記一行在王國良副院長的陪同下,對(duì)高新學(xué)院校園展開了全方位的調(diào)研考察與實(shí)地參觀。鐘書記對(duì)學(xué)院的智慧教育與綠色節(jié)能建設(shè)流露出濃厚的興趣。此次考察交流活動(dòng)不僅成功搭建起兩校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展的合作橋梁。



(圖八組圖)參觀科大教育集團(tuán)的西安現(xiàn)代職業(yè)高中

。▓D九)參觀西安科技大學(xué)高新學(xué)院科技樓BIM實(shí)驗(yàn)室

。▓D十)參觀西安科技大學(xué)高新學(xué)院科技樓智慧能源管理實(shí)驗(yàn)室

(圖十一)實(shí)地考察信息大廈五樓節(jié)能校園光伏項(xiàng)目

。▓D十二)信息大廈二樓國際教育介紹

(圖十三)南開高級(jí)中學(xué)智慧教育應(yīng)用場(chǎng)景

。▓D十四)參觀高新生活廣場(chǎng)

。▓D十五)合影留念
未來,雙方將以此次考察為契機(jī),持續(xù)深化在教育教學(xué)、校企合作、促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)等領(lǐng)域的協(xié)同聯(lián)動(dòng),攜手企業(yè)共同推動(dòng)職業(yè)教育與應(yīng)用型教育高質(zhì)量發(fā)展,實(shí)現(xiàn)校校聯(lián)動(dòng)、校企合作的多方共贏格局。
|
關(guān)于西安科技大學(xué)高新學(xué)院更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看  |
|
| 特別說明:由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化,華禹教育網(wǎng)(m.szphoebest.com)所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性,僅供參考,相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。 |
|
|
|
| |